수영장 안전요원 회원 안전을 살피는 방법

수영장에서 안전요원으로 근무하다 보면 정말 다양한 회원들을 만나게 됩니다. 수영을 처음 배우는 사람부터 오랫동안 수영을 해온 사람까지 실력과 체격, 수영하는 방식이 모두 다릅니다.

6년 동안 수영장 안전요원으로 근무하면서 여러 상황을 경험하다 보니 한 가지 분명하게 느낀 것이 있습니다. 회원의 수영 실력만 보고 안전하다고 판단해서는 안 된다는 것입니다.

수영을 잘하는 회원이라도 그날의 컨디션이나 주변 환경에 따라 위험한 상황이 생길 수 있습니다. 특히 어린 회원이 성인 회원들과 함께 수영하는 경우에는 수영 실력과 별개로 주변 상황을 더욱 세심하게 살펴볼 필요가 있습니다.

1. 성인 회원들과 함께 수영하던 학생

제가 근무하는 수영장에서는 중학교 1학년부터 성인 회원들과 함께 수영할 수 있습니다.

어느 날 강습을 지켜보고 있는데 한 중학교 1학년 여자 회원이 눈에 들어왔습니다. 수영을 못하는 학생은 아니었습니다. 강습도 잘 따라가고 있었지만 또래에 비해 체격이 작고 왜소한 편이었습니다.

성인 회원들과 같은 레인에서 수영하다 보면 수영 속도와 체격에서 차이가 생길 수 있습니다. 수영을 잘하는 학생이라고 하더라도 주변에서 빠르게 다가오는 성인 회원과 동선이 겹치거나 서로 부딪히는 상황이 발생할 수 있습니다.

그래서 저는 그 학생이 강습을 받을 때면 자연스럽게 현재 위치를 확인하고 주변 회원들의 움직임도 함께 살펴보았습니다.

안전요원이 특정 회원만 계속 바라볼 수는 없지만, 주변 환경을 함께 살펴야 할 필요가 있는 회원이라면 한 번 더 확인하는 것이 안전에 도움이 된다고 생각했습니다.

그때는 단순히 '수영을 잘하는 학생이니까 괜찮겠지'라고 생각하지 않고, 학생의 수영 실력과 함께 체격과 주변 상황까지 보려고 했습니다.

2. 잠시 시선을 돌린 사이 생긴 일

어느 날 강습을 지켜보던 중 다른 레인의 상황을 확인하기 위해 잠시 시선을 돌렸습니다.

수영장에서는 여러 레인에서 동시에 수영이 진행됩니다. 안전요원은 한 사람만 바라보고 있을 수 없기 때문에 계속해서 시선을 움직이며 전체적인 상황을 확인해야 합니다.

그날도 다른 회원들의 상태와 수영장 주변을 확인하고 있었습니다.

그런데 나중에 알고 보니 그 사이 학생에게 위험한 상황이 발생했습니다.

25m를 수영해서 도착하는 지점은 다른 구간보다 수심이 조금 깊었습니다. 학생이 그곳까지 수영한 뒤 잠시 허우적거리는 상황이 생겼던 것입니다.

다행히 강습을 담당하던 선생님께서 먼저 학생의 상황을 발견했습니다. 선생님이 학생을 진정시키고 상황을 정리해 주었기 때문에 큰 사고로 이어지지는 않았습니다.

그 사실을 알게 된 순간 마음이 정말 아찔했습니다.

평소에는 그 학생의 위치를 확인하고 있었는데, 하필 다른 곳을 살펴보는 순간에 그런 상황이 발생했기 때문입니다.

수영장에서는 몇 초 사이에도 상황이 달라질 수 있다는 것을 다시 한번 느낀 순간이었습니다.

3. 사고가 지나간 뒤 생각하게 된 것

큰 사고로 이어지지 않았다는 것은 정말 다행이었습니다.

하지만 마음 한편에는 아쉬움과 미안한 마음이 남았습니다.

'조금만 더 확인했으면 좋았을 텐데.'

그 생각이 계속 들었습니다.

물론 현실적으로 안전요원이 수영장에 있는 모든 회원을 한순간도 놓치지 않고 바라보는 것은 어렵습니다. 여러 레인에서 동시에 수영이 이루어지고 있고, 각자의 위치와 움직임도 계속 달라지기 때문입니다.

그렇다고 해서 이 경험을 그냥 지나칠 수는 없었습니다.

그 이후 저는 특별히 주의해서 살펴볼 필요가 있는 회원이 있다면 그 사람의 위치를 조금 더 자주 확인해야겠다는 생각을 하게 되었습니다.

특히 어린 회원이나 체격이 작은 회원이 성인 회원들과 함께 수영하는 경우에는 수영을 잘하는지 여부만 보는 것이 아니라 주변 상황까지 함께 확인하려고 했습니다.

이 경험은 저에게 안전요원의 시선이 얼마나 중요한지를 다시 생각하게 해주었습니다.

위험한 상황이 발생한 뒤 발견하는 것보다 위험해질 가능성이 있는 상황을 미리 살펴보는 것이 중요하기 때문입니다.

4. 학생이 느꼈던 마음을 나중에 알게 되다

그날 학생도 많이 놀랐던 것 같습니다.

얼마 동안 강습에 나오지 않았습니다.

시간이 한참 지난 뒤 다시 수영장에 왔고, 저는 학생에게 먼저 괜찮은지 물어보았습니다. 학생은 저를 보면서 웃으며 괜찮다고 이야기했습니다.

그때는 정말 괜찮아진 줄 알았습니다.

그런데 나중에 안내데스크를 통해 학생 어머니께서 하신 이야기를 들었습니다.

학생이 그날 상황으로 많이 놀랐고, 창피한 마음도 있어서 한동안 강습에 나오지 못했다는 이야기였습니다. 성인 회원들과 함께 수영하는 것이 괜찮은지에 대해서도 어머니께서 안내데스크에 문의하셨다고 했습니다.

그 이야기를 듣고 나니 학생이 그 자리에서는 웃으며 괜찮다고 했지만 실제로는 마음속으로 많이 놀랐을 수도 있겠다는 생각이 들었습니다.

수영장에서는 물속에서 발생한 상황만 생각하기 쉽지만 회원이 느끼는 불안이나 당황스러움도 생각해야 한다는 것을 알게 되었습니다.

특히 어린 회원에게는 물속에서의 경험이 수영을 계속하는 데에도 영향을 줄 수 있습니다.

그래서 안전요원은 단순히 사고가 발생했는지만 확인하는 것이 아니라 회원이 안전하게 수영할 수 있는 환경인지도 함께 살펴볼 필요가 있다고 생각합니다.

5. 수영을 잘해도 주변 환경은 살펴야 한다

이 일을 겪고 가장 크게 느낀 것은 수영 실력만으로 안전 여부를 판단해서는 안 된다는 것이었습니다.

그 학생은 수영을 못하는 회원이 아니었습니다. 평소 강습도 잘 따라가고 있었습니다.

하지만 수영 실력이 좋더라도 갑자기 물의 깊이가 달라지거나 주변 사람과 동선이 겹치거나 예상하지 못한 상황이 생기면 당황할 수 있습니다.

특히 어린 회원이 성인 회원들과 함께 수영하는 경우에는 체격 차이도 생각해야 합니다.

수영을 하는 사람의 움직임은 모두 다릅니다. 빠르게 수영하는 사람도 있고 천천히 수영하는 사람도 있습니다. 어떤 회원은 갑자기 방향을 바꾸기도 하고, 다른 회원과 간격이 가까워질 수도 있습니다.

따라서 안전요원이 회원을 볼 때는 '수영을 잘한다' 또는 '수영을 못한다'라는 한 가지 기준만으로 판단하기보다는 현재의 위치와 주변 사람, 수영 방향과 환경을 함께 살펴보는 것이 필요합니다.

저 역시 이 경험을 하기 전보다 회원을 바라보는 시선이 조금 달라졌습니다.

수영을 잘하는 회원도 계속 살펴야 하고, 어린 회원이나 체격이 작은 회원은 주변 상황까지 조금 더 주의 깊게 확인해야 한다는 것을 배웠습니다.

6. 한 번 더 확인하는 습관

그 일이 있은 뒤 저는 근무할 때 회원들의 위치를 조금 더 넓게 보려고 노력했습니다.

특정 회원만 계속 바라보는 것이 아니라 전체 수영장을 살피면서도 특별히 주의해서 봐야 할 상황이 있는지 함께 확인했습니다.

어린 회원 주변에 체격이 큰 성인 회원이 있다면 한 번 더 살펴보고, 수영 방향이 겹치지는 않는지 확인했습니다.

회원이 평소보다 힘들어 보이거나 움직임이 달라졌다면 잠시 더 관심을 가지고 바라보기도 했습니다.

지금도 비슷한 상황을 보면 자연스럽게 눈길이 갑니다.

현재도 중학교 1학년 남학생이 어머니와 누나와 함께 수영하는 경우가 있습니다. 그 학생 역시 수영을 하고 있지만 저는 다른 회원들보다 한 번 더 위치를 확인하게 됩니다.

특별히 문제가 있다는 뜻은 아닙니다. 예전에 경험했던 일이 있기 때문에 자연스럽게 한 번 더 확인하는 습관이 생긴 것입니다.

안전요원에게는 이런 작은 습관도 중요하다고 생각합니다.

모든 위험을 미리 예측할 수는 없지만 한 번 더 살펴보고 한 번 더 확인하는 것만으로도 위험한 상황을 조금 일찍 발견할 수 있기 때문입니다.

7. 안전요원의 역할은 사고를 기다리는 것이 아니다

6년 동안 수영장 안전요원으로 근무하면서 느낀 것은 사고가 발생했을 때 빠르게 대처하는 것만큼 사고가 발생하기 전에 위험한 상황을 발견하는 것도 중요하다는 것입니다.

회원이 물속에서 완전히 힘들어진 뒤 발견하는 것보다 조금 전부터 움직임이 이상한지 살펴보는 것이 좋습니다.

수영을 잘하는 회원이라고 해서 계속 안전한 것도 아니고, 초보 회원이라고 해서 항상 위험한 것도 아닙니다.

그날의 컨디션이나 수영 환경, 주변 사람들의 움직임에 따라 상황은 달라질 수 있습니다.

그래서 안전요원은 회원 한 사람의 실력만 보는 것이 아니라 수영장 전체를 바라봐야 합니다.

어떤 회원이 어디에서 수영하고 있는지, 서로의 움직임이 겹치지는 않는지, 평소와 다른 행동을 하는 회원은 없는지 살펴보는 것이 필요합니다.

물론 안전요원도 모든 상황을 완벽하게 발견할 수는 없습니다. 저 역시 그날 잠시 시선을 돌린 사이에 상황을 놓쳤습니다.

하지만 그 경험이 있었기 때문에 지금은 더 넓은 시선으로 수영장을 바라보려고 합니다.

8. 6년 동안 근무하며 배운 것

수영장 안전요원으로 근무한 6년 동안 여러 회원과 다양한 상황을 만났습니다.

시간이 지나면서 잊어버린 일도 있지만 그날의 경험은 지금까지 기억에 남아 있습니다.

큰 사고로 이어지지 않았다는 안도감도 있었지만 제가 직접 발견하지 못했다는 아쉬움도 있었습니다.

그 경험을 통해 저는 회원을 바라볼 때 수영 실력만 확인하지 않게 되었습니다.

현재 어디에서 수영하고 있는지, 주변에는 어떤 회원들이 있는지, 체격 차이는 큰지, 평소와 다른 모습은 없는지까지 함께 살펴보게 되었습니다.

안전요원의 시선은 단순히 회원을 감시하기 위한 것이 아니라고 생각합니다.

회원들이 물속에서 안전하게 운동하고 다시 무사히 물 밖으로 나올 수 있도록 위험 요소를 미리 살피는 것이 안전요원의 중요한 역할입니다.

저도 6년 동안 근무하면서 완벽한 안전요원이 되었다고 생각하지는 않습니다. 지금도 새로운 상황을 경험하고 배우고 있습니다.

다만 한 번 더 바라보고, 한 번 더 확인하는 습관은 앞으로도 계속 가지고 가려고 합니다.

수영장에서 아무런 사고 없이 회원들이 자신의 강습을 마치고 웃으며 물 밖으로 나오는 것.

그것이 안전요원으로 근무하는 제가 가장 바라는 모습입니다.